[1]
السُلمي إ.ب.م.ب.ع.ا. , الخلف .أ.ب.ع.ا. و أكرم ه.ب.ع.ا. 2023. فاعلية برنامج تعليمي تفاعلي لتنمية مهارات التفكير الناقد والتعلم الذاتي والدافع المعرفي لدى عينة من طالبات الصف الثالث متوسط في مدينة جدة. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم . 2, 2 (2023), 58–33. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeit.v2i2.428.