GARBA, A. . أثر استخدام أسلوب البيداغوجية الفارقية في تحقيق أهداف تعليم اللغة العربية بالمرحلة الأساسية في نيجيريا. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم , [S. l.], v. 3, n. 3, p. 80–70, 2024. DOI: 10.56961/mejeit.v3i3.742. Disponível em: http://meijournals.com/ara/index.php/mejeit/article/view/742. Acesso em: 30 2025.