[1]
عيسى ا.ا.ل.ا. , يونس أ.و.م. و محمد د.ر.ح. 2025. أثر استراتيجية المحطات التعليمية المدعمة بتقنية الهولوكرام Hologram)) في استيعاب المفاهيم الأحيائية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 5, 3 (2025), 224–199. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v5i3.1051.