[1]
حمادي أ.ا.ص. 2026. معوقات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر معلمي المواد الاجتماعية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 6, 3 (2026), 128–101. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v6i3.1657.