[1]
الرشيدي ع. 2026. أثر توظيف استراتيجيات قرائية مبتكرة (القيادة القرائية – القراءة السريعة – ما وراء السطور) في تنمية مهارات القراءة العميقة والطلاقة القرائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بحث إجرائي تشاركي. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 6, 3 (2026), 474–449. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v6i3.1746.