الشامي ه.ن.ع. 2022. اثر استراتيجية مثلث لاستماع في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 2, 4 (2022), 20–1. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.309.