[1]
صخر ش. و جوهاري .أ. 2022. تأثير المقاربة المعرفية في الممارسات التربوية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 2, 4 (2022), 66–52. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.312.