الرفوع ج.م.ح. و الطراونه م.ع.ا. 2023. أثر نموذج "بوسنر" في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الحادي عشر في الأردن وزيادة دافعيتهن نحو تعلمها. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 3, 2 (2023), 14–1. DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v3i2.418.