[1]
الدليمي م.م.ن.خ.ج. و العميري أ.د. . أ.ه.م. 2024. اثر استعمال الذكاء الاصطناعي في التحصيل وتنمية الاتجاه نحو الموضوعات التاريخية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية . 4, 3 (2024). DOI:https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i3.706.