المزايده ش. ا. ع. (2023). أثر إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية دافعية التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافيا. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية, 3(3), 13–1. https://doi.org/10.56961/mejeps.v3i3.475