الشامي هدى نجيب عباس. 2022. "اثر استراتيجية مثلث لاستماع في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ". مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية 2 (4):20-1. https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.309.