عاروري ح. أ. س. . (2021) "درجة استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية في تربية لواء الرصيفة للتعليم المدمج وصعوبة تطبيقه من وجهة نظرهم", مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية , 1(3), ص 97–69. doi: 10.56961/mejeps.v1i3.74.