الرفوع ج. م. ح. ., و الطراونه م. ع. ا. . "أثر نموذج ’بوسنر’ في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الحادي عشر في الأردن وزيادة دافعيتهن نحو تعلمها". مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية, م 3, عدد 2, يوليو، 2023, ص 14-1, doi:10.56961/mejeps.v3i2.418.