العيسى درأ. أثر استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي (ChatGPT) في تحسين التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التعلم الذاتي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن في الأردن. mejeps [انترنت]. 19 أغسطس، 2026 [وثق 21 أغسطس، 2026];6(3):355-36. موجود في: http://meijournals.com/ara/index.php/mejeps/article/view/1672