الرفوع جمح, الطراونه معا. أثر نموذج "بوسنر" في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الحادي عشر في الأردن وزيادة دافعيتهن نحو تعلمها. mejeps [انترنت]. 20 يوليو، 2023 [وثق 27 يوليو، 2024];3(2):14-1. موجود في: http://meijournals.com/ara/index.php/mejeps/article/view/418