التخطيط الاستراتيجي وعلاقته بتنمية رأس المال البشري في المدارس الأساسية بقصبة إربد الأردن

الملخص

هدف البحث الى معرفة علاقة وأثر تطبيق التخطيط الاستراتيجي التربوي في تنمية رأس المال البشري بالتطبيق على المدارس الأساسية الأردنية الحكومية التابعة لقصبة إربد، في ضوء منهج البحث الوصفي التحليلي، مستخدماً ادة استبانة من محورين، الأول يتضمن فقرات/مؤشرات مستوى تطبيق التخطيط الاستراتيجي، والثاني يتضمن فقرات/مؤشرات تنمية رأس المال البشري في المدارس. وقد تم تطبيق الاستبانة على (92) فرداً من مديري ومديرات مدارس قصبة إربد ومساعديهم. وقد توصل البحث الى عدة نتائج أهمها: أن متوسط درجة تطبيق مدارس قصبة إربد للتخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر المدراء ومساعديهم (عينة البحث) بلغ (70.1%) وبدرجة عالية على المستوى الكلي. وأن متوسط درجة اداء مدارس قصبة إربد لدورها في تنمية رأس المال البشري الأردني بلغ (70.7%). وتقدر بدرجة عالية. كما تبين أن العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع تمثل علاقة خطية، يمكن تقديرها بالنموذج الرياضي الآتي: Y = 0.79X + 0.62 ولهذا فإن البحث قد توصل إلى أن هناك علاقة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات التخطيط الاستراتيجي وتنمية رأس المال البشري في المدارس الأساسية بقصبة إربد؛ وتبين ان العلاقة طردية موجبة وقوية، فكلما زاد تطبيق المدارس للتخطيط الاستراتيجي التربوي فإنه سيؤدي ذلك الى زيادة حقيقية في معدل دورها في تنمية رأس المال البشري الوطني في المجتمع. وفي ضوء ما سبق تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.