متطلبات الميدان التربوي لتعزيز القدرات الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي التربية الفنية
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات الميدان التربوي لتعزيز القدرات الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي التربية الفنية ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة بلغت (50 ) معلماً ومعلمة ؛ بالمدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم التابعة للواء الكورة في محافظة اربد في الأردن, وتم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2021/2022م , وبينت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى متطلبات الميدان التربوي لتعزيز القدرات الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية حصلت على متوسط كلي (2.45)، وبدرجة حدة (منخفضة)، وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة قيام الوزارة بإيلاء المزيد من الاهتمام بمجال متطلبات تدريس التربية الفنية وتوفيرها بالتجهيزات اللازمة لتدريس المادة , وتوفير البيئة التكنولوجية والتطبيقات اللازمة لإثراء مبحث التربية الفنية بشكل جيد.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.