[1]
الخوالدة س.س. و الخطيب ع.س. 2023. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية لواء بصيرا. مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية. 3, 3 (2023), 44–30. DOI:https://doi.org/10.56961/mejhss.v3i3.464.