العبيسات ا. م. ع. . (2021). أثر استراتيجية تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الانجليزية . مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية, 1(4), 139–127. https://doi.org/10.56961/mejhss.v1i4.155