زغل ا. م. م. . الممارسات الإشرافية لدى مديري المدارس كمشرفين مقيمين وعلاقتها بمستوى تطبيق المعلمين لأساليب التقويم البديل (دراسة ميدانية في مدارس الزرقاء الأولى بالأردن). مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية , [S. l.], v. 5, n. 3, p. 153–128, 2025. DOI: 10.56961/mejeps.v5i3.1048. Disponível em: https://meijournals.com/ara/index.php/mejeps/article/view/1048. Acesso em: 21 2025.