درجة تطبيق منهجية (كايزن)لتحسين جودة التعليم في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق منهجية (كايزن) لتحسين جودة التعليم في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان. ومن أجل تحقيق الهدف صممت استبانة مكونة من 61 فقرة؛ وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على 56 مديراً ومعلم أول. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة درجة تطبيق منهجية (كايزن)لتحسين جودة التعليم في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد الدراسة لدرجة تطبيق منهجية (كايزن) لتحسين جودة التعليم في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان تعزى لمتغيرات متغيرات النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة تبني توظيف منهجية (كايزن) في الإصلاح الإداري والتعليمي في المدارس، والحرص على اختيار القيادات المدرسية من المؤمنين بأهمية التطوير والتحسين المستمرين وتقليل الهدر التربوي، وعقد الدورات التدريبية لمديري المدارس للإفادة من إجراءات منهجية (كايزن) في ممارساتهم الإدارية.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
