منشور: 2024-03-01

المقالات

التفكير المستقبلي وعلاقته بالتعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة المرحلة الثانوية

إفتكار أحمد قائد صالح

18-1

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.554

أساليب المعاملة الوالدية والأفكار اللاعقلانية وعلاقتهما بالسلوك المنحرف لدى المراهقين في محافظة جرش

شيماء عدنان القرعان، أحمد ساطي العمرو

29-19

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.555

الدور الوسيط لأبعاد التنمية المستدامة في العلاقة بين التخطيط التشاركي وتحقيق أهداف استراتيجية التعليم في المعاهد التقنية والمهنية باليمن

نعمة أحمد محمد المنتصر، منصور قاسم المذحجي

51-30

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.556

مقترحات تفعيل الذكاء الاصطناعي في الجامعات داخل الخط الأخضر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

حلوه جبر قصقصي

60-52

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.557

درجة توافر معايير الجودة الشاملة في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط

رشاء بنت حمدي الرشيدي

77-61

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.558

Updating Curricula of Iraqi Higher Education Institutions & SDGs Achievement

. Mahmoud Dawood Selman Al-Rubaie

87-78

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.569

الإنماء المهنيُّ للعامِلين في مدارس التعلِيم العامّ والأساسيّ في سلطنة عُمان: ( مدير المدرسة والمعلِّمون حَصْرًا )

خالد بن ناصر بن سعيد العوفي

101-88

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.565

دور الإدارة المدرسية في حل المشكلات عند متعلمي المرحلة الثانوية (الثانويات الخاصّة في منطقة أبي سمراء- طرابلس)

رنا بخيت

111-102

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.599

الرّضا الوظيفيّ عند معلّمي مدارس التّعليم ما بعد الأساسيّ في سلطنة عُمان

خالد بن ناصر بن سعيد العوفي

131-112

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i1.564