بناء اختبار الذكاء اللفظي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Apr 1, 2023
الكلمات المفتاحية:
بناء، اختبار، الذكاء اللفظي، تلاميذ المرحلة الابتدائية.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
أستهدف البحث الحالي بناء اختبار الذكاء اللفظي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل وتألفت عينة البحث الاساسية من(500) تلميذ اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية من مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل للعام الدراسي (2022/2023) موزعين على (10) مدارس، تم بناء اختبار الذكاء اللفظي على وفق نظرية ستيرنبيرغ، ومن ثم تم التحقق من صدق الاختبار باعتماد (الصدق الظاهري, صدق البناء) اما الثبات فتم حسابه بطريقة (إعادة الاختبار والفاكرونباخ) وبعد تطبيق اختبار الذكاء اللفظي على التلاميذ بطريقة فردية عولجت البيانات احصائياً باستخدام برنامج الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وبلغ الاختبار بصيغته النهائية (20) فقرة.
المقاييس
يتم تحميل المقاييس...
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
مشعان ا. ف. ., & فاضل ت. ع. . (2023). بناء اختبار الذكاء اللفظي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية, 3(1), 197–189. https://doi.org/10.56961/mejeps.v3i1.371
القسم
المقالات
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
