فاعلية استخدام الانفوجرافيك القائم على الإدراك البصري في تنمية المفاهيم الصحية لدى أطفال الروضة في ظل جائحة كورونا

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام الانفوجرافيك القائم على الإدراك البصري في تنمية المفاهيم الصحية لدى أطفال الروضة في ظل جائحة كورونا، ولتحقیق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي بالتطبيق على مجموعتين تجريبة وضابطة، وقد تكّون مجتمع الدراسة من جميع طلبة رياض الأطفال في مدرسة وروضة خالد بن الوليد التابعة لمديرية التربية والتعليم في مدينة العقبة للعام الدراسي 2020/2021، وطُبقت الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة تكونت من (100) طفلاً وطفلةً. وأظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة في المجموعتين (التجريبية والضابطة)، في التطبيق البعدي لاختبار تنمية المفاهيم الصحية لصالح المجموعة التجريبية يُعزى لطريقة الانفوجرافيك القائم على التعلم عن بعد، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر اختلاف النوع الإجتماعي ولصالح الإناث، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر التَّفاعل بين طريقة التدريس القائمة على الانفوجرافيك والنوع الإجتماعي. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام طريقة الانفوجرافيك في تدريس المفاهيم المختلفة لمرحلة رياض الأطفال، وكذلك عقد الدورات والبرامج التدريبية لتطوير مهارات معلمات رياض الأطفال في استخدام الانفوجرافيك وكيفية تصميمه وتطبيقه داخل الغرفة الصفية أو في التعلم عن بعد. ومحاولة توظيفُ نتائج الدراسات والبحوث المتعلقة باستخدام الانفوجرافيك القائم على التعلم عن بعد ضمن المنهاج الوطني التفاعلي والإفادة من مخرجات هذه الدراسات.