مهارات التفكير المنتج المتضمنة في محتوى كتاب العلوم المطور (كولينز) للصف الرابع الأساسي
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Jul 2, 2024
الكلمات المفتاحية:
التفكير المنتج، كتاب العلوم المطور، كولينز، الصف الرابع الأساسي.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة لتعرف على مهارات التفكير المنتج الواردة في كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن. ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي لجمع البيانات. وتكون عينة الدراسة من كتاب العلوم للصف الرابع الفصل الأول والثاني والمعتمد في وزارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي 2023/2024م. وبينت نتائج الدراسة أن مهارات التفكير المنتج الواردة في كتاب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن جاءت بمستوى تقدير مرتفع، وأوصت الباحثة تصميم واعداد برامج تدريبية لمعلمي العلوم لزيادة وعيهم بمهارات التفكير المنتج، وأهمية اكسابها للطلبة، وتدريبهم على كيفية تنميتها لديهم.
المقاييس
يتم تحميل المقاييس...
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
المشاقبة ع. ن. . (2024). مهارات التفكير المنتج المتضمنة في محتوى كتاب العلوم المطور (كولينز) للصف الرابع الأساسي. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية, 4(2), 60–50. https://doi.org/10.56961/mejeps.v4i2.664
القسم
المقالات
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
