DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4

منشور: 2022-12-15

المقالات

اثر استراتيجية مثلث لاستماع في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

هدى نجيب عباس الشامي

20-1

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.309

الابداع الانفعالي وعلاقته بالتفاؤل غير الواقعي لدى المرشدين التربويين

منتظر سلمان كطفان

35-21

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.310

الوصمة الاجتماعية للمرض النفسي وانعكاساتها على الفرد و الأسرة: دراسة نظرية في سوسيولوجيا الوصم الاجتماعي

عبدالعاطي الفقيه ، أحمد الورفلي

51-36

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.311

تأثير المقاربة المعرفية في الممارسات التربوية

شذى صخر ، أحمد جوهاري

66-52

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.312

فاعلية وحدة دراسية مقترحة في منهج الاحياء في تحقيق أهداف التربية الوقائية :دراسة تجريبية على طلاب الصف الأول الثانوي في ولاية الخرطوم بالسودان

أبوبكر عثمان محمد جابر

85-67

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.313

سبل استثمار رأس المال الفكري في تعزيز اقتصاد المعرفة بجامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

عبد العزيز خالد عبد العزيز الموسى، عبد الإله أحمد علي الغامدي

103-86

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.314

المعوقات والتحديات التي تواجه الإصلاح التعليمي في السودان :دراسة وصفية تحليلية

أبكر عبدالبنات آدم

119-104

PDF
DOI: https://doi.org/10.56961/mejeps.v2i4.315