مجلد 3 عدد 1 (2026)

منشورة بتاريخ January 5, 2026

https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1

Journal of Physical Education and Public Health

ِArticles

meij_admin meij_admin، Nwanwo, Gloria O

1-22

EFFECTS OF FEEDBACK MECHANISMS ON THE ACQUISITION OF SELECTED FOOTBALL SKILLS AMONG STUDENTS OF BAYELSA STATE SPORTS ACADEMY, NIGERIA

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1260

meij_admin meij_admin

23-29

The Historical Pathway of Iraqi Women’s Engagement in Physical Activity

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1261

meij_admin meij_admin، Nwikiri, Barile

30-52

The Role of Enzymatic Activity in Enhancing Athletic Performance: A Biochemical Evaluation of Nutritional Supplement Efficacy in Sport Science

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1262

meij_admin meij_admin

53-69

Comparison of the partial and total method and its impact on learning some basketball skills Developing the sportsmanship of the students of the first intermediate grade

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1263

meij_admin meij_admin

70-84

The Role of Sport Psychologists in the Development of Sports in Nigeria: Challenges, Contributions, and Future prospects

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1264

meij_admin meij_admin

85-120

فاعلية التعلم القائم على التفاعل الذهني في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1267

meij_admin meij_admin

121-133

أثر جودة النوم على الكفاءة النفسية والأداء البدني لدى رياضيي المضمار خلال فترة الذروة التدريبية

PDF (English)

meij_admin meij_admin

166-183

إجهاد الوجود الأكاديمي بين الهوية الضائعة والطموح المُقيَّد والزمن المُهدَر بناء مقياس وتشخيص الظاهرة لدى طالبات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بغداد

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1445

meij_admin meij_admin

184-194

دراسة تحليلية لعلاقة بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية بمستوى إنجاز فعالية الوثبة الثلاثية لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.

PDF (English)

DOI: https://doi.org/10.56961/jpeph.v3i1.1446